再看？再看你就过啦！
近年来，各级各类教师逐渐成为
高校毕业生就业热点之一
2022年下半年全国中小学教师资格考试笔试
将于10月29日（星期六）举行
考试在即
科科邀请了几位师兄师姐
向我们分享备考教资的经验与建议
望各位广科er能从中得到收获
放平心态，积极应考
#19级工商管理本科5班#
初步了解大纲后发现教资考的东西很多、很杂，因此及时调整状态很重要。刚开始面对冗杂的学习资料，我曾陷入过焦虑中。第一次备考没经验纯裸考，考试那段时间还恰好患上肠胃炎，导致面试的时候特别怯场，结果就在自己的预料中失败了。
在慢慢进入学习状态后，发现知识点是有侧重点的。第二次面试报名时，我不禁又打起了退堂鼓，但后来在朋友的鼓舞下，我决定放手一搏。好在最终结果也得偿所愿。
大部分知识点都是理解为主，只有部分知识是额外需要背诵及学会运用。在备考后期可以刷几套真题练练手，以养成每天学习的习惯。备考过程中也要注意劳逸结合，可以和舍友一起运动，一起缓解焦虑，适当运动减负很重要。
考前一个星期一定要模拟试讲，每天一遍，最好限时在十分钟左右，尽量每天模拟不同的题型。主要是锻炼自己开口演讲的勇气，拒绝怯场，试讲的时候也尽量生动、活泼，因为真实课堂上气氛是很凝重的，老师带动学生积极性很重要，同时也可以在很大程度上帮助自己梳理试讲流程。
“种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在”。下决心做成一件事什么时候都不算晚，最重要的是迈出第一步。当大家决定报考或报考成功之后，希望大家都有战胜苦难的决心、破釜沉舟的勇气以及坚定不移的毅力。
#19级工商管理本科5班#
报考教资的前期首先要先了解教师资格证所需具备的能力，留意各科的考试时间，不要错过报名时间。在选择教材上应当因材施教，选择自己合适的版本进行学习。或者是参考知乎、B站等学习网站的共享资料，借鉴各位前辈的备考建议。
普通话证有时间一定要先考好。我报考的是小学数学，当时还以为普通话很简单，想等笔试和面试过了才慢慢考，结果疫情原因普通话考试一直推迟，甚至曾落榜过一次，差点赶不上教资认定。普通话是备考教资所必须具备的证书，因此考好普通话证对我们来说非常重要，一定多练习几次再去考试。确认好各科科目所需要的普通话等级，除了语文需要二甲及以上，其他科目均为二乙以上。
试讲技巧就是一定要自信，考官非常看重讲课时候的状态。因此展示的时候一定面带笑容、充满自信，用自己舒服的方式顺下去。同时试讲一定要带有和学生互动的肢体语言，不能单单讲理论知识。
在备考教资的过程更是不能过于焦虑，保持平常心去面对考试，状态与结果也同样会比预期的更加出色。愿各位学弟学妹都能在接下来的教资考试中放稳心态，考出好成绩。
#22级工商管理升本2班#
备考教资首先要确定自己备考的科目，买好资料以及课程，建议可以下载粉笔或中公App，里面有教学课程以及题库可以刷题。提前计划好备考时间，最好在考试前两三个月就开始固定好每天的学习时间。
科目一相对来说知识点比较简单，务必要背诵如教师观、学生观、教育观以及“三爱两人一终身”等知识重点；科目二的知识点会涉及的非常广泛，因此自己看教材的过程中，很多知识点内容都不太好理解，可以结合一些真题或者案例帮助我们理解透彻，巩固自身的学习能力的同时也能够在答题上更加得心应手。
刚开始备考的时候，确实会觉得所需具备的知识点太过杂乱，所以一定要把网课先过一遍。一边上课的时候先不着急做笔记，等老师讲完后再去回顾做一遍笔记，这样可以多次加深印象，跟着老师的网课节奏来，慢慢投入进去，自己也能够逐渐从中摸索出属于自己的答题节奏，合理的规划好答题时间，避免出现考试时间不够用的问题。
最重要的还是能够持之以恒，“锲而舍之,朽木不折; 锲而不舍,金石可镂”。坚持每天学习、每天复盘，相信努力一定能够换来好结果！
#19级物流管理本科1班#
如果确定考教资了就一定要充足利用好备考时间，每天尽可能抽时间出来回顾知识，让那些模糊的知识点在脑海里重新变得清晰起来。我报考的是小学数学，笔试一共考两门，科目一是《综合素质》，科目二是《教育教学知识与能力》，科目二相对来说比科目一难度更高，因为“文化素质”需要靠平时积累，要求的知识点和基础能力也都要比科目一多。
备考路上成功没有捷径，需要不断地练习和总结，记住答题要点。在对比一下课本的难度后，发现科目一的难度相对来说比较小，科目二的知识点更细致复杂，需要理解的时间比较多。笔试总体来说做题一定要抓住题目想问的方向，选择题多用手机软件刷题及时纠错，主观题多刷真题并善于总结关键词。
备考面试时，要心态放稳、乐于实践，善于总结经验，进行面试的前几天要有针对性地对欠缺的地方进行锻炼。在面试时一定要注意个人形象，代入教师的角色，与台下的学生互动。给台下的三位评委老师展现最好的一面。当面试紧张忘词时，保持从容、自然，不妨想想自己在课堂上能够带来什么有价值的知识。
同学们一定要多去尝试自己想要去做的事情，自信勇敢地迈出那一步。只要是想做的事情，全力以赴，剩下的交给时间。总有一天，付出会得到回报。
为确保各位广科er考试顺利
科科还为你们准备了
干货满满的应考技巧
教资笔试有哪些技巧？
1. 绝不空题
遇到不会的题时，根据自己的理解与平常练习的相关内容，尽量往题干内容上填充。
2. 仔细审题
读完题再选答案，切记不要一看题目熟悉，保持谦虚的心态认认真真读题。
3. 简答套路
学会翻译题干。比如“加德纳的多元智能理论”，答题时翻译为“加德纳的多元智能理论即是教育家加德纳提出的多种智力能力学说”这样也可得分。
如果没有记住全部的知识点，那么记住理论、思想中的一两点也可，根据这一两点展开写，使劲写。
4. 辨析题判断
对于教师资格证笔试辨析题实在不会的，答题也一定要先回答正确错误。
第一步，太绝对的、跟生活经验不相符的一般都不对，就属于常识性问题，直接写该说法是不科学的即可。
第二步，如果是正确的，就把题干再重新抄一遍，然后结合生活中的一些实际案例展开论述一下。如果是错误的，就把题干反着来说一遍，再结合实际生活展开去辨析它。
5. 案例结合
教师资格证笔试案例分析题一定要结合案例作答，避免跑题，越扯越远!材料中这三个字必不可少。如果实在不会作答，能从案例里看出哪些理论，看出多少就把这些理论相关的知识全都答上去，一定注意结合案例做答，不要风马牛不相及就行。
教资面试的前期准备有哪些？
1.教资面试技巧
内容选择
内容一定要选自己熟悉擅长的，试讲除了不仅仅只是考虑你的口才，你的专业知识也是考验之一，最好选自己感兴趣并且相当熟悉的的内容。讲自己感兴趣的内容，更像是一种分享行为，不仅不会紧张，反而会有意想不到的收获。
内容引用
内容尽量新颖一点，可以引用一些比如时事热点，这样考官会觉得这个考生了不得，还关注国家时事，会给考官眼前一亮的感觉，这样一来，加分妥妥的。
内容准备
备课内容一定要尽量多一点，绝对不能少，备课内容多了，你还可以控制下，有所删减，内容少了，时间没到，你讲完了，跟考官只能大眼瞪小眼。
2.调整心态，做好准备
①赋分标准要看好
只有知道了人家评分的标准，才能更好地知道自身在哪方面比较欠缺，也能更好地知道自己在面试时应该怎样表现。
②了解教师资格证面试流程
根据流程进行一定的准备，避免到时候手忙脚乱手足无措，增加紧张的情绪。
③牢记专业术语
多翻专业课本，从中找几句你深表认同又比较学术的话，并熟记下来。回答时多用专业术语。
④充分了解教材
面试题目都是选自教材中某一课的片段，所以只有做到对教材心中有数才能更好地在试讲中震撼考官。
⑤保持自信
展现最美好的自己，好好把握清楚日常每一次人前发言的机会，大胆地进行表达。
⑥衣着得体
对于女生
（1）可以化个淡妆，尽量把头发扎起来，显得精神一点。
（2）首饰啥的能不带就不带
（3）如果穿套装的话，注意裙装应该在膝盖以下（现在是冬天应该不存在这些问题）
（4）如果要穿高跟鞋的话，高度在3-5cm最好，不宜太高。
对于男生
（1）面容干净利落
（2）衣着尽量简洁，不要太过花哨
进出场需要注意什么礼仪？
1.敲门进入：不管门是否关着，都要敲门，敲门后停留几秒或者听到考官回应后再进入
2.关门：关门不要背对考官关门，尽量侧身关门
3.问好要展现自己的自信和微笑，给考官留下好的第一印象。
4.在面试结束后，鞠躬感谢
5.退出后轻轻关门
试讲环节有哪些注意事项?
1.试讲语速过快
有的同学准备了太多东西，所以害怕十分钟内讲不完，或者是过于紧张，语速就会不自觉地放快。但太快了，可能导致考官听不清你讲的内容，所以一定要语速适中。
2.频频看时间
频频看时间，会给考官一种你很慌张的感觉。如果带了手表，完全可以在指板书或者是写板书的时候看看。
3.面试表情
一定要多微笑，面部表情不要太紧张，太苦大仇深。同时试讲过程中还可以适当加入赞赏的表情。
4.把握内容
要知道试讲不是一节课的内容压缩，而是教学片段讲重点。无生试讲，也千万不要把考官当学生来提问考官或者是模仿学生回答问题。
5.试讲目光
试讲过程中，不要全程忽视考官，可以与考官适当的进行眼神交流。可以采取虚视法、环视法或者专注法等。
6.语言
试讲语言应该表达流畅、声音洪亮、避免过多的口头语。
试讲最重要的还是自己的讲课内容，细节做好了是锦上添花，所以好好准备吧！
抽到不会的题怎么办？
不管拿到什么题目都不要慌张，所给题目都会给大家一些提示，告诉你重点要讲什么。
1.首先，看内容，简单浏览一下自己所抽到的内容。习作所给的内容比较少，课文相对较多。
2.其次，对内容进行归类，抽到的是课文、作文还是习题课，这些内容的重点不同。如果是课文，可以根据抽到的类型（文言文、散文、诗歌还是小说），利用你之前准备的模板进行关键词套用，这样总体目标不会跑偏。
3.最后，看试讲要求，这是让你有话可说的关键。试讲要求一般有三点，一般来说第二条试讲要求非常重要，可作为你的教学重点。把三点试讲要求都设计到自己的教学过程当中，让评委老师有针对地听，明确地感受到你是按照试讲要求去设计的。试讲要求中没有涉及的部分就不要讲了，抓住关键点进行设计试讲就行。
通用技巧有哪些？
1.板书：试讲开始前要记得板书，把题目和作者先写在黑板上，后续在讲课过程中继续补充板书内容，写字工整，不要花哨连笔。
2.声音和语速：试讲时声音自信洪亮些，不要笑场，神情也不用太过严肃，保持温和微笑。语速不要过快，保持适中，刚开始由于紧张可能会快一些，讲几句就不会那么紧张了；
3.互动：请同学回答问题的时候，不使用名字指代，可以说第几排第几位举手的这位同学。试讲过程中，要和主考老师有眼神交流，要抛出问题，提问学生，给学生思考空间；在教学设计时最好有小组合作，体现我们新课程的理念，以学生为主体。
4.体态：站姿挺拔不要驼背，在试讲过程中提问学生或是示意看黑板的时候，可以做出“请”的手势。
摩拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁
愿各位广科er都能下笔如有神
所向披靡，势如破竹
相信胜利的曙光即将在眼前
文字 | 受访者提供
51职前
粉笔教师
新闻中心 林烨 徐冉
图片 | 受访者提供
编辑 | 新闻中心 林烨 徐冉
责任编辑 | 肖莹